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作者:沙宗元发布者:唐宸时间:2018-07-03浏览量:2010


沙宗元,安徽合肥人,1991年毕业于安徽教育学院中文系;2001年在安徽大学中文系获得硕士学位;2004年在安徽大学中文系获得博士学位。现为365外围投注平台副教授,硕士生导师,对外汉语教研室主任。国家语言文字标准化技术委员会汉字分会委员,中国文字学会会员,世界汉语教学学会会员,安徽省语言学会会员,安徽省汉语国际教育研究会副秘书长、常务理事。2004.9-2005.7,在教育部语言文字信息管理司挂职工作;2011-2015,任智利圣托马斯大学孔子学中方院长,智利中文教师协会执行会长。


[学术研究]

一、研究领域

汉语国际教育、现代汉字学、语言文字规范等。


二、专著、教材等

1.《一生有光——周有光先生百年寿辰纪念文集》(合编),语文出版社,2007年

2.《文字学术语规范研究》,安徽大学出版社,2008年

3.《对外汉语实习教程》(副主编),安徽大学出版社,2009年

4.《语言学名词》(合作撰写),商务印书馆,2011年

5.《跟马小跳学汉语》(主编),安徽少儿出版社,2012年

6.《汉语入门》(汉西对照)(主编),圣托马斯大学孔子学院,2013年

7.《汉语国际教育实训教程》(合著),高等教育出版社,2015年


三、发表论文

(一)对外汉语教学研究

1.课外语言环境及其对留学生汉语习得的作用和影响,《合肥师范学院学报》2009年第4期;

2. 汉字同形部件及其相关的教学问题,《对外汉语教学与研究》第一辑,南京大学出版社,2009年;

3.对外汉语专业建设和发展的几点思考,《亳州师专学报》2011年第1期;

4. 对外汉语教学所用独体字及其构字状况分析,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》2011年第5期;

5. 对外汉字教学的几个基础性问题,《海外华文教育》2012年第3期;

6.简论汉语教师的汉字素养及其在教学中的运用,《国际汉语教育人才培养论丛(第三辑),北京大学出版社,2012年;

7.本土汉语教师与智利汉语教学,《世界汉语教学学会通讯》2014年第2期;

8. 智利孔子学院开展文化交流的模式与思考,《世界汉语教学学会通讯》2014年第4期;

9.汉语国际教育海外实习跨文化适应问题及对策,《海外华文教育》2017年第6期;

10. 拉美孔子学院文化推广的模式与思考,《孔子学院发展研究》2017年第7期。

(二)汉字学、语言文字规范与应用研究

11.《说文解字》阙疑辨补,《古籍研究》2001年第1期;

12.杕氏壶铭文补释,《安徽大学学报》2001年第4期;

13.试论古汉字字形讹变的原因,《安徽大学学报》2001年增刊;

14.张相《诗词曲语辞汇释·叙言》刍议,《合肥教育学院学报》2002年第3期;

15.试论百年来文字学通论性著作的类型,《安徽警官职业学院学报》2003年第3期;

16.百年来文字学通论性著作关于汉字结构研究的综述,《安徽大学学报》2004年第2期;

17.名词术语规范与文字学理论研究,《中国文字研究》(第5辑),广西教育出版社2004年;

18.试说“”及相关的几个字,《古文字研究》(第25辑),中华书局2004年;

19.文字学名词术语规范化研究,《语言文字应用》2005年第1期;

20.“文字学”与“汉字学”辨析,《科技术语研究》2005年第2期;

21.再论汉字的分化,《汉字研究》(第1辑),学苑出版社2005年;

22.汉字学术语规范整理中的定名和定义,《淮北煤炭师范学院学报》2005年第5期;

23.汉字研究中的一组术语,《语言文字应用》2006年第3期;

24.古文、古文字、古汉字辨析,《科技术语研究》2006年第4期;

25.文字学名词审定例释,《中国科技术语》2007年第5期;

26.文字学名词术语的分类考察,《中国文字学报》(第2辑),商务印书馆2008年;

27.论汉字发展和规范的动态平衡性,《安徽大学学报》2009年第6期;

28.实施《国家通用语言文字法》应注意处理好几个关系,《安徽大学学报》2011年第1期;

29.谈《通用规范汉字表》对现行规范的三项调整,《中国文字学报》(第4辑),商务印书馆2012年;

30.传统人文学科术语使用中的问题及其规范——以文字学为例,《中国科技术语》2017年第3期;

31.《通用规范汉字表》与《简化字总表》简繁汉字对比分析,《中国文字学报》(第8辑),商务印书馆2017年。


四、承担科研项目

1.国家社科基金重点项目(董琨教授主持):“语言学名词审定”子项目“文字学名词审定”(项目编号:01AYY001)(2001-2005)(参加);

2.国家社科基金重点项目(黄德宽教授主持):汉字理论与汉字发展史研究(项目编号:05AYY002)(2005-2010)(参加);

3.安徽省教育厅人文社科项目:汉语文字学术语规范应用研究(项目编号:2008sk071)(2008-2011)(主持);

4.安徽省高校重大教改计划项目:对外汉语专业建设研究与实践(项目编号:2008jyxm003)(2008-2011)(参加);

5.安徽省哲学社会科学规划项目:面向对外汉语教学的汉字部件形源关系研究(项目编号:AHSK07-08D44)(主持);

6.安徽省卓越人才教育培养计划项目:安徽大学对外汉语卓越人才教育培养计划(参加);

7.安徽省哲学社会科学规划项目:汉语国际教育等级汉字中的不规则形声字研究(项目编号:AHSKY2016D111)(主持)


五、出席学术会议、学术交流活动

1. 2005.7,保定,中国文字学会第三届学术年会,论文题目《再论汉字的分化》;

2. 2007.8,西安,中国文字学会第四届学术年会,论文题目《文字学名词术语的分类考察》;

3. 2007.10,北京,第八届国际汉字研讨会,论文题目《现代汉字同形部件探究》;

4. 2008.10,合肥,第五届两岸四地中文数字化合作论坛(CDF),论文题目《秦系简帛文字国际编码的初步设想》;

5. 2008.11,宿州,安徽省语言学会第十四届年会,论文题目《现代汉字同形部件及其教学问题》;

6. 2009.2,合肥,对外汉语专业建设研讨会;

7. 2009.8,桂林,第七届国际汉语教学学术研讨会,论文题目《对外汉语教学中的独体字及其构字状况研究》;

8. 2011.9,大连,孔子学院中方院长培训班;

9. 2011.12,北京,第六届孔子学院大会;

10. 2012.9,厦门,国家汉办、孔子学院总部举办的国际汉语教材培训师研修班;

11. 2012.11,智利维尼德尔玛,第二届智利汉语教师大会,演讲题目《国际汉语教材中的汉字内容及教学问题》;

12. 2012.12,北京,第七届孔子学院大会,发言题目《提高孔子学院办学质量的举措与思考》;

13. 2013.9,智利维尼德尔玛,第一届智利汉字教学研讨会,演讲题目《探索国际汉字教学的有效途径》;

14. 2013.12,北京,第八届孔子学院大会,发言题目:《开展孔子学院汉语教学的几点体会》;

15. 2014.11,智利圣地亚哥,第三届智利汉语教师大会,演讲题目《智利汉语教学的新形势与挑战》;

16. 2014.11,智利圣地亚哥,首届拉美本土汉语教师培训会;

17. 2014.12,厦门,第九届孔子学院大会,发言题目《智利孔子学院开展文化推广交流的思考》;

18. 2015.4,合肥,安徽省第七届汉语国际教育学术研讨会,发言题目《汉语国际教育海外实习中的跨文化适应》;

19. 2015.7,北京,国际主流语言教学法高级讲习班;

20. 2015.11,合肥,“汉语国际教育实训的理论与实践研讨会”暨安徽省汉语国际教育研讨会,发言题目《汉语国际教育实训的探索与思考》;

21. 2015.12,上海,第十二届国际汉语教学研讨会,论文题目《智利中文教师协会开展专题性教师培训的案例及思考》;

22. 2016.10,泰国,“华文教育·名师巡讲团”培训,受国务院侨办委派赴泰国北部清迈、南邦、清莱三个府培训当地华文教师;

23. 2016.11,广州,国侨办举办的《华文教师证书》培训承办单位教学人员培训会;

24. 2016.12,芜湖,安徽省语言学会第十八届年会,提交论文《谈地名用字及生僻地名用字的规范使用》;

25. 2017.10,泰国,国侨办“华文教师证书·三位一体走出去”培训会,受国务院侨办委派作为汉语教学专家,赴泰国清迈开展华文教师证书考试培训工作;

26. 2017.11,合肥,安徽省首届“中华情”外国留学生中国文化风采大赛评委;

27. 2018.5,芜湖,安徽师范大学国际教育学院学术讲座,讲座题目《国际汉语教师的语言学素养及其在教学中的应用》;

28. 2018.5,合肥,国务院侨办外派教师行前培训班,讲座题目《海外华文教学的特点和教学方法》

  

[教学情况]

本科生课程:《现代汉字学》《对外汉语教学法》《汉语国际教育实训》《汉语国际教育专业入门》《汉语国际教育研究方法导论》《科研写作训练》;

研究生课程:《现代汉字研究》《汉语作为第二语言教学》;

留学生课程:《初级读写》《中级汉语写作》《汉语阅读》《高级汉语》《汉字书法》《汉字与中国文化》

  

[获奖情况]

2012年,安徽省教学成果一等奖:“加强对外汉语本科专业教学实习环节的探索与实践”;

2014年,国家级教学成果二等奖:“对外汉语本科专业教学实习的探索与实践”;

2017年,安徽大学孔子学院工作优秀贡献奖


[联系方式]

shazongyuan@163.com